【摘 要】
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传统的影视教育多在强化影视本体构成的前提下，以技术——实践能力的培养和人文艺术素质的提高为核心内容和目标。作为大众传播的重要媒介，在消费文化兴盛的今天，影视传播已经无
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院广播电视编导系
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传统的影视教育多在强化影视本体构成的前提下，以技术——实践能力的培养和人文艺术素质的提高为核心内容和目标。作为大众传播的重要媒介，在消费文化兴盛的今天，影视传播已经无可争议地成为社会政治、经济、文化等权力和意识形态表达与斗争的载体，日益深入地参与到了社会的生产与再生产当中，成为推进社会发展与进步的重要力量。超越艺术维度的本体立场，在文化传播的视阈中强化作为媒介的多重向度的影视教育，才能真正实现影视教育与社会需要的有效对接并发挥影视媒介对社会共同空间的积极建构作用。
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