【摘 要】
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有理数的运算是初中数学运算的基础,也是本章的重点内容之一。为了能够熟练、迅速、准确地进行运算,同学们应注意以下几个方面。一、运算技巧1.同号结合法。例1计算(-6)-(-20
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有理数的运算是初中数学运算的基础,也是本章的重点内容之一。为了能够熟练、迅速、准确地进行运算,同学们应注意以下几个方面。一、运算技巧1.同号结合法。例1计算(-6)-(-20)+(-5)+9-(-7)-12。解:原式=-6+20-5+9+7-12=(-6-5-12)+(20+9+7)=-23+36=13。
Rational number arithmetic is the basis of junior high school mathematics, but also one of the key content of this chapter. In order to be proficient, rapid and accurate computing, students should pay attention to the following aspects. First, computing skills 1. The same number with the law. Example 1 Calculated (-6) - (-20) + (- 5) +9 - (-7) -12. Solution: Original = -6 + 20-5 + 9 + 7-12 = (- 6-5-12) + (20 + 9 + 7) = -23 + 36 = 13.
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在求某个数值的最值时，经常要应用函数思想来解决，部分同学因为对函数最值的性质不够了解，所以不能应用函数思想来解决问题.本文将说明在高中数学学习中掌握函数最值性质的方法. 一、对应图像，宏观探讨函数最值的概念 从函数最值的概念来看，在探讨函数的最值时，首先要确定一个函数的范围，其次要探讨函数的单调区间，再次要探讨函数的增减性，最后要探讨函数的最值.这是一种把函数与集合论结合起来，探讨函数最值的方
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