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以统编语文教材五年级下册第五单元习作“形形色色的人”为例,通过具体的教课实录,旨在教会学生如何抓住人物特点来写人,让学生在轻松愉悦的氛围之下体验写作的快乐。
如何抓住人物特点来写人--“形形色色的人”习作教学实录及反思
【摘 要】
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以统编语文教材五年级下册第五单元习作“形形色色的人”为例,通过具体的教课实录,旨在教会学生如何抓住人物特点来写人,让学生在轻松愉悦的氛围之下体验写作的快乐。
【机 构】
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阜阳市六里小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年32期
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