形成语文核心素养要靠学生自己主动、积极地进行言语实践活动.语文教师应该引导学生在实践中学会学习.rn一、开发语文校本课程——尊重个性,发挥特长rn1.开阔眼界,激发兴趣rn笔者开发和实施《趣味语文》系列校本课程,课程内容包括汉字探源(古文字辨识、小篆书写、因形解义、文化引申)、成语(成语揽胜、成语竞赛、成语运用)、对联(对联基本知识、名联欣赏、对联拟写、对联展示)、广告(广告鉴赏、广告词拟写)、歌曲(歌词赏析、歌词创编)、热播剧中的语文知识(片段欣赏、文献寻源、“剧务”找茬)、博物馆中的语文知识(博物馆概览、博物馆寻宝、博物馆大家看)、读图配文(好图好文欣赏、画龙点睛、牛刀小试)、节日节气(古诗词里的节日、名著里的节日、二十四节气故事)、字谜(字谜鉴赏、字谜方法、字谜猜猜猜)等专题.