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【摘 要】
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在教学活动中，要强调愉悦教学。教师带着愉悦的情绪去教，学生带着愉悦的情绪去学，师生共同去感受语文教学中一切美的情境，那每一节语文课堂学习无疑就是一次感受美的旅程。在这样的氛围中去学习语文，必将是高效而有意义的，这种美育教学也是与素质教育的要义相契合的。作为一名热爱教育事业、喜欢语文教学的小学教师，笔者在力图将语文课打造成发现美、感受美的旅程的意念作用下，一直致力于探究语文课堂美的教育，现将自己在实
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2013年33期
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根据多媒体光纤专用网中信号传输的具体特点,基于主、从站的观点,在分析智能型站管理(SMT)工作原理、信号流程的基础上,提出SMT信道管理的思想,阐述其原理并增加必要的原语,
中职学校的钳工技能课是机电类专业的一门重要技能课。但要学好、掌握这项技能并不是件容易的事，因为钳工这个工种既要技术，又要体力。通过教学实践和不断的思考，笔者认为，要提高钳工实训课的教学质量，应熟练运用集中教学方法。 提高积极性，实现技能训练目标 中职学生在之前上初中时大多成绩较差，综合素质普遍不高，往往有自卑感，对学习不感兴趣。即使有一部分基础较好的学生，由于中考失利没有达到目标，导致理想落空