论文部分内容阅读
计算机目前已经成为人们工作生活中必不可少的一部分.为了保证学生能掌握计算机的基本技能,则需要提升信息技术的教学质量.基于此,本文将分析“互联网+”背景下微课教学的特点,并研究提升“互联网+”背景下中学信息技术微课教学有效性的方法,包括微课设计、课前教学、课堂教学等方面.
“互联网+”背景下中学信息技术微课教学有效性探析
【摘 要】
：
计算机目前已经成为人们工作生活中必不可少的一部分.为了保证学生能掌握计算机的基本技能,则需要提升信息技术的教学质量.基于此,本文将分析“互联网+”背景下微课教学的特
【机 构】
：
甘肃省临夏市第三中学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2020年31期
其他文献
会议
对初中生来说,音乐教育是非常重要的.音乐教育可以提升学生的人文素养,并使学生对我国传统民族音乐有更加深刻的认知,有助于学生培养民族自豪感.所以,民族音乐文化在初中音乐
随着小学教育工作的不断转型升级,文学教育面临着新的考验.在小学语文教育中,文学教育要帮助学生了解人生和世界,展现鉴别真、善、美的审美范畴,创造展示个人才能的环境.因此
Scratch属于一款常见的游戏编程软件,具有操作简单、无需编写代码等特点.将其与小学信息技术课堂相融合,能够进一步优化课堂教学模式,丰富学生的专业知识,进一步激发学生的学
文化是内涵丰富,外延宽广的概念.中华优秀传统文化厚重深远,是中华民族的“根”与“魂”,蕴藏着丰富的历史教学资源.在中学历史课堂教学中引入优秀传统文化,可以从思想性、基
随着教育理念的不断更新,广大信息技术教师正在竭力摆脱传统课堂教学的弊端,打造趣味性与实践性并重的小学信息技术课堂,引领学生在课堂学习中获得进步,获得成长,但在实际推
在新媒体时代,微课这种碎片化、立体化、多样化的教学模式显然更符合青少年的学习习惯,也更适应青少年的思维模式.因此,在日常教学中,教师应该善于利用微课,对传统教学加以补