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威尔逊的道德符号理论在教育界影响深远,他以"符号语言"来说明道德要素,并主张把道德教育建设成为一门独立的学科。该理论对于我国道德教育的开展有如下启示:第一,设置独立的道德教育课程,实现德育模式的全面性;第二,构建适合学生发展的多层次化的德育目标体系;第三,重视并加强道德教育环境的全面构建。
道德符号理论视角下的学校德育
【摘 要】
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威尔逊的道德符号理论在教育界影响深远,他以"符号语言"来说明道德要素,并主张把道德教育建设成为一门独立的学科。该理论对于我国道德教育的开展有如下启示:第一,设置独立的
【机 构】
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海南师范大学教育与心理学院;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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2015年度海南省哲学社会科学规划课题“当前青少年网络道德心理的实证研究”(HNSK(YB)15-128)
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