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试卷讲评是教师的重要工作,而毕业班教师的试卷讲评尤为多,在小学最后一个多月的\"整理与复习\"中,每个知识领域都必考,考了必评,师生感觉紧张而疲惫。教师在试卷讲评时存在诸多困惑,如何从\"学的规律\"中定\"考的内容\",从\"学的需要\"中定\"练的策略\",从\"数学知识和技能\"中转为\"以学生能力发展\"为考评目标,从而发展学生的数学思考,让全体学生在数学上都得到发展?为此,我们结合立项的课题展开了研究。曾到我市的城区和农村学校进行了多次的教学实践,此方式深受学生的喜欢。以下为人教版六年级下册四、