【摘 要】
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<正>教学内容:人教版数学三年级上册104~107页。教学过程:一、激趣引入,初步感知"重复"1.在队伍中从前往后数小明排在第5个,从后往前数小明排在第4个,这排队伍一共有多少个小
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<正>教学内容:人教版数学三年级上册104~107页。教学过程:一、激趣引入,初步感知"重复"1.在队伍中从前往后数小明排在第5个,从后往前数小明排在第4个,这排队伍一共有多少个小朋友?2.两位爸爸和两位儿子一同去参观动物园(每人都得买一张票),可是他们只买了3张票却顺利进入动物园,这是为什么?生:有个人既是爸爸又是儿子,他的身份重复了。设计意图:这两个简单的问题,既是生活中常遇到的问题又含有数学中的重叠问题,让学生发现在计算总数时
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