【摘 要】
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在有限的课堂教学时间中,教师越来越注重教学效率的提高及课堂时间的充分利用,在此情况下,教师逐渐开始调整教学观念,通过恰当、合理的教学模式来改变如今的教学现状,与此同
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在有限的课堂教学时间中,教师越来越注重教学效率的提高及课堂时间的充分利用,在此情况下,教师逐渐开始调整教学观念,通过恰当、合理的教学模式来改变如今的教学现状,与此同时,有关的课堂资源也开始得到教师的重视,尤其是在教学资源以外,由师生行为、生生互动等引发出来的生成性资源也开始被教师积极开发并运用到课堂中,而今天我们将要讨论的就是生成性资源在小学语文课堂教学中的开发与运用.
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