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本文依托我园省级课题《游戏精神引领下的幼儿园音乐活动组织的实践研究》，探寻地域文化的教育价值，从方言游戏、民间游戏和地方音乐三个实施路径展开，挖掘其中蕴含的游戏元素，从不同维度融入幼儿园音乐活动中，激发幼儿对音乐的兴趣，让幼儿自主表现与积极创造
地域文化助力幼儿园音乐活动的探索
【摘 要】
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本文依托我园省级课题《游戏精神引领下的幼儿园音乐活动组织的实践研究》，探寻地域文化的教育价值，从方言游戏、民间游戏和地方音乐三个实施路径展开，挖掘其中蕴含的游戏元素，从不同维度融入幼儿园音乐活动中，激发幼儿对音乐的兴趣，让幼儿自主表现与积极创造
【机 构】
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江苏省苏州市昆山市实验幼儿园
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年29期
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