【摘 要】
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分析了“三全育人”视阈下高职院校科研育人中存在的问题,体现在科研育人制度不健全,科研育人意识不够,科研育人方法陈旧,科研育人投入不足,科研育人远离教学.提出了“三全育人”视阈下高职院校科研育人创新路径,应建立健全高职院校科研育人机制,加强科研融入教育教学环节,提高教师的科研能力,提高学生参与的积极性,创新科研育人方法,进而发挥高职院校科研育人的作用,为国家培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才.
【机 构】
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盘锦职业技术学院,辽宁 盘锦124000
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分析了“三全育人”视阈下高职院校科研育人中存在的问题,体现在科研育人制度不健全,科研育人意识不够,科研育人方法陈旧,科研育人投入不足,科研育人远离教学.提出了“三全育人”视阈下高职院校科研育人创新路径,应建立健全高职院校科研育人机制,加强科研融入教育教学环节,提高教师的科研能力,提高学生参与的积极性,创新科研育人方法,进而发挥高职院校科研育人的作用,为国家培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才.
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