【摘 要】
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职业教育是大生产的产物,我国职业教育发展既与每个五年发展规划息息相关,也与随社会生产力发展而产生的巨大技术岗位需求紧密相连。四川省中等职业教育在“十二五”期间取得
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职业教育是大生产的产物,我国职业教育发展既与每个五年发展规划息息相关,也与随社会生产力发展而产生的巨大技术岗位需求紧密相连。四川省中等职业教育在“十二五”期间取得了长足发展,尤其是“十二五”期间对“职教攻坚”项目的持续攻坚,使四川省中等职业学校的专业布局更加合理,人才培养质量得到了提高。回顾四川省中等职业教育专业布局与人才培养在“十二五”期间的发展变化,用数据说话,梳理成效,以期为“十三五”四川中等职业教育发展提供一份客观的评鉴。
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