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新课程标准的颁布推动着国内教育体制的不断改革,现阶段我国课堂教育教学主体不断向学生倾斜.在以学生为课堂主体的教学模式中,学生主动提问是非常重要的,学生主动提问不仅可以为学生自主学习能力的上升提供动力,而且可以促使学生对课堂知识进行进一步探索学习.因此本文根据初中数学教学中学生主动提问能力培养的影响因素进行分析,提出了一些学生主动提问能力培养措施.