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新《课程标准》指出，认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，在数学课堂上教师要善于抓住时机引导学生主动思考、合作学习，提高课堂教学实效。可以引导学生科学建组，为“合作学习”启航；灵活选用教学内容，为“合作学习”导航；可以努力为学生创设问题空间，为“合作学习”加码；最后，还要做到：改变评价方式，为“合作学习”护航。