【摘 要】
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【教学内容】三(上)第58-60页的例题和“想想做做”。【教学目标】1.通过数一数、折一折、量一量、比一比,让学生感知并初步了解长方形、正方形边和角的基本特点,知道长方形
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【教学内容】三(上)第58-60页的例题和“想想做做”。【教学目标】1.通过数一数、折一折、量一量、比一比,让学生感知并初步了解长方形、正方形边和角的基本特点,知道长方形长、宽以及正方形边长的含义;初步体会长方形和正方形的联系与区别。
【Teaching Content】 Three (on) the first 58-60 and examples of “think about doing”. 【Teaching Objectives】 1. Through the number of one, one off, the amount of one, than one, so that students perceived and preliminary understanding of the basic characteristics of rectangular, square edges and corners, that the rectangle length, width and the meaning of the side length of the square ; Preliminary experience of the relationship between the rectangle and the square and the difference.
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