【摘 要】
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随着认知心理学的发展,自主学习受到越来越多的教育者的关注。培养学生自主学习的能力也成为教学的重要目标之一,英语教学也不例外。本文分析了元认知策略与自主学习的关系,
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随着认知心理学的发展,自主学习受到越来越多的教育者的关注。培养学生自主学习的能力也成为教学的重要目标之一,英语教学也不例外。本文分析了元认知策略与自主学习的关系,探讨了如何运用元认知策略培养学生自主学习的能力。
With the development of cognitive psychology, self-regulated learning has drawn more and more attention from educators. The ability to develop students’ autonomous learning has also become one of the important goals of teaching, English teaching is no exception. This article analyzes the relationship between metacognitive strategies and autonomous learning, explores how to use metacognitive strategies to develop students’ ability to learn independently.
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