【摘 要】
：
目的:探讨案例教学法(case based learning,CBL)、以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)两者结合在肿瘤放疗科住院医师规范化培养中的实际带教效果.方法:将2017
【机 构】
：
安徽医科大学第一附属医院肿瘤放疗科
【基金项目】
：
国家自然科学基金(编号:81201743);安徽省高校自然科学研究项目(编号:KJ2016A341);安徽医科大学第一附属医院国家自然科学基金青年基金培养计划项目(编号:2013KJ05)
论文部分内容阅读
目的:探讨案例教学法(case based learning,CBL)、以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)两者结合在肿瘤放疗科住院医师规范化培养中的实际带教效果.方法:将2017年1月至2018年12月来我科轮转的规培医师作为研究对象,共46名,随机分为对照组和试验组,每组23名,其中对照组采用常规传统带教方法,试验组采用CBL、PBL联合教学法带教,比较两组学生的实际带教效果.结果:试验组的出科理论考试成绩(满分60分)、实践操作成绩(满分40分)以及总成绩(满
其他文献
聚乙烯醇（PVA）作为一种亲水高分子,具有很好的生物相容性,在生物医用材料领域具有广阔应用前景,但是其自身耐水性差、机械性能不足等缺点明显阻碍了其实际应用。因此,改进PVA存
目的探讨小鼠海马神经干细胞(NSCs)的体外培养及Wnt/β-catenin信号通路激活剂Wnt3a对体外培养NSCs增殖和分化的影响,以期为脑血管与神经系统疾病的预防与治疗提供新的思路。
目的:探讨脾阴虚状态下大鼠肠黏膜屏障的变化情况,并观察滋补脾阴方药干预的作用。方法:适应性喂养3天后,将SPF级雄性Wistar大鼠根据随机分组原则,分为正常组6只,模型组14只。采用经典复合因素,即以饮食不节和劳倦过度结合耗伤阴液法建立脾阴虚大鼠模型。造模时间共38天,分为3个阶段:①脾气虚阶段(第1-14天):饱食1日+禁食2日(3日为一循环)。每日游泳至力竭。②脾阴虚阶段(第15-24天):
本文探讨诱导聚合胶体凝聚法制备单分散微米级多孔氧化锆陶瓷球,以氧氯化锆为起始原料,尿素和甲醛为固化剂,乙酰丙酮为稳定剂制备的ZrO2树脂凝胶球经真空干燥、700oC煅烧最终
建立节约型社会,是在社会生产生活的各个相关领域合理有效的利用资源,最大限度的减少资源的过度开采应用,减少资源的损耗,以此创造更加可观的社会经济效益。就我国目前情况而
针对进水含难降解污染物、高色度造纸中段水的污水处理厂,可通过投加H2O2与含Fe2+酸洗废液在预曝气池中进行类芬顿反应,再通过混凝沉淀预处理与后续的二级生化处理及三级深度
各位委员、同志们：$$市政协十届二次会议，在全体委员和与会同志的共同努力下，圆满完成了各项议程，即将胜利闭幕。会议期间，各位委员以饱满的政治热情和强烈的责任担当，紧扣淮北转型
表弟从一所名牌大学毕业后,到一家大型公司工作。他认真做事,希望能找到属于自己的一片天空。可是,有一件事让表弟很气馁。那是入职半年后,公司老板要和一批新员工座谈。表弟
本文分析了微博对大学生行为的影响和其对于高校德育档案建设工作的意义,探讨了它为高校德育工作带来的新路径与新的发展机遇,希望其能为高校德育工作和档案建设提供参考。
<正> 压力仪表中的膜片与膜盒的作用,是将被测压力转换为位移。对于这一类的膜片、膜盒,一般要求压力与移位呈线性。压力膜片、膜盒设计制造的任务,就是根据仪表结构、精度、