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文章以《临床检验病原生物学》教材编写过程中的创新与实践，探讨如何以教材编写内容、编写形式和出版手段的创新，推动PBL教学、双语教学和立体化教学等教学改革。
以教材创新推动教学改革——《临床检验病原生物学》教材编写的创新与实践
【摘 要】
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文章以《临床检验病原生物学》教材编写过程中的创新与实践，探讨如何以教材编写内容、编写形式和出版手段的创新，推动PBL教学、双语教学和立体化教学等教学改革。
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院检验科
【出 处】
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南京医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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