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本文通过对比分析,研究双语学习者在认知方面比单语学习者更具优势,教师全面了解双语理论及双语学习者的认知发展,将能够在第二语言教学中帮助学生充分发挥语言学习的潜能,更加高效地达到教学目标.
单双语认知优势的比较研究
【摘 要】
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本文通过对比分析,研究双语学习者在认知方面比单语学习者更具优势,教师全面了解双语理论及双语学习者的认知发展,将能够在第二语言教学中帮助学生充分发挥语言学习的潜能,更
【机 构】
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首都师范大学大学英语教研部,北京,100048
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2015年4期
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