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【摘 要】
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高中物理有几个重要结论，在教学过程中，如果仅仅给出结论而缺少证明过程，学生会心存疑惑，知其然而不知其所以然，不利于学生真正掌握知识.所以，教师在教学中可以给出证明过程.纵观几个结论，证明过程如果从方法上来说可以通过类比让学生举一反三，从而达到理解掌握的程度. 1分式法 结论一在电源考虑内阻的闭合电路中，路端电压与外电阻的关系：外电阻增大，路端电压增大；外电阻减小，路端电压减小.
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2014年8期
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