论文部分内容阅读
技能大赛是提高学前教育教学质量的重要手段,也是学前教育专业人才培养目标实现的重要措施.以幼高专院校学前教育专业为例,对技能大赛与学前教育专业教学融合程度进行调查和分析,发现存在诸多问题,并针对问题提出技能大赛与学前教育专业教学有效融合的路径.
技能大赛与学前教育专业教学融合路径探索r——以幼高专院校学前教育专业为例
【摘 要】
：
技能大赛是提高学前教育教学质量的重要手段,也是学前教育专业人才培养目标实现的重要措施.以幼高专院校学前教育专业为例,对技能大赛与学前教育专业教学融合程度进行调查和
【机 构】
：
泉州幼儿师范高等专科学校,福建 泉州 362000
【出 处】
：
江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
根据2019年全国电子设计竞赛K题的命题要求,设计并制作了一个简易多功能液体容器,采用AVR单片机为主控,应用超声波传感器、压力传感器、pH值传感器和TDS传感器等传感器与外电
影视艺术资源与专业课程教学内容的内在联系、影视资源的感染力及其承载的价值观念的理性升华,以及影视资源内容对专业课程内容、呈现形式的丰富程度,说明影视艺术来辅助行政
从工匠精神和创新创业教育的内涵入手,以“大学物理”微课制作为例,建立以学生为中心的高效课堂教学新模式,帮助学生提高“大学物理”成绩,积极鼓励学生参与到物理问题的讨论