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《新课程标准》指出:“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法).”因此,我们在教学中,要重视数学思想方法的教学,让学生掌握这种利器,提高他们的解题能力.本文结合例子对数形结合思想方法的运用进行了归类总结.
掌握数形结合思想利器提升学生数学解题能力
【摘 要】
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《新课程标准》指出:“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法).”因此,我们在教学中,要重视数学思想
【机 构】
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广东省四会市会城中学
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2004年期
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