【摘 要】
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解放思想李喜敦是端氏小学的语文教师,他从一九五八年踏上讲台那天起,就把“五个环节”当作课堂教学的法宝,生怕掉了一个或颠倒了次序。但他后来逐渐发现“五个环节”是形式
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解放思想李喜敦是端氏小学的语文教师,他从一九五八年踏上讲台那天起,就把“五个环节”当作课堂教学的法宝,生怕掉了一个或颠倒了次序。但他后来逐渐发现“五个环节”是形式主义的,脑子里出现了突破“五个环节”,改革语文教学的念头。可是又觉得
Emancipating the Mind Li Heidun, a language teacher at Duan's Primary School, took the “five links” as a magic weapon for classroom teaching from the day he started his podium in 1958 for fear of losing one or reversing the order. However, he gradually discovered that the “five links” were formalistic and that there were breakthroughs in his “five links” in his mind and the idea of reforming Chinese teaching. But think again
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