【摘 要】
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课堂活动是学生在教师的指导下进行有目的的学习的最基本的方式。对于英语教学，课堂活动的重要性比其他学科更甚。英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地。对于农村学生来说，可
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课堂活动是学生在教师的指导下进行有目的的学习的最基本的方式。对于英语教学，课堂活动的重要性比其他学科更甚。英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地。对于农村学生来说，可能是唯一的学习时间和地点。在实际的教学中，由于大多数小学英语教师为转岗或代课教师，在设计课堂活动时，只注重活动的多样性、趣味性和表面化，忽视了活动的有效性，缺乏对活动的理性认识，从而导致活动流于形式，表里不一。这样，不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。本人将从教学环节中发现的误区加以阐述。
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