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中学生"早性"现象普遍存在,而学校和家庭"谈性色变",所以中学生的性健康教育严重匮乏,以致学生的性知识、性态度存在诸多问题。采用文献研究法,通过对"早性"现象的深入剖析,寻找问题所在,据此探索切实可行的教育对策,为学校、家庭、社会开展中学生性健康教育提供依据,旨在为中学生的健康成长提供优良环境。