高等教育中国化与国际化的双重变奏--司徒雷登与燕京大学的变革之道

来源 :扬州大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinacode007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在执掌燕京大学期间,作为教育家的司徒雷登围绕中国化和国际化的办学方向,在课程改革、学科发展、文化营造、对外合作、管理体制等方面推行了一系列的改革方案,使燕大从众多教会学校中脱颖而出,成为一所享誉内外的高等学府。从燕京大学的办学经验中汲取有益成分,启示当今中国高等教育的发展应立足本土、扎根中国大地,放眼世界、吸收先进经验,兼容并包、加强交流合作,革故求新、培养综合人才。
其他文献
脑卒中等神经系统疾病的关键临床问题之一就是神经再生修复,以及相应的促进功能修复的治疗方法研究。有效的康复治疗能减轻脑损伤患者功能上的残疾,加速康复进程,降低潜在的治疗费用,减轻社会和家庭负担。以脑卒中为例,目前除溶栓外仍缺乏有效的神经保护及再生修复治疗手段,存活患者中有70%~80%的病人不同程度丧失劳动力,其中40%为中度功能障碍,15%~30%为重度残疾,而临床的康复治疗效果受限于现有康复机制、康复理念以及康复治疗技术,亟待寻找有效的脑卒中再生修复治疗靶点和新方法。我们课题组总结十多年的研究工作,针对
陶行知劳动教育思想有着丰富的内涵,其中“二亲”原则在陶行知劳动教育思想中的重要性尤为凸显。“二亲”原则要求学校师生须“亲民”和“亲物”,“亲民”就是要与劳动人民亲近,“亲物”就是要与自然万物亲近。“二亲”原则的实施途径主要有在社会环境中学会“亲民”、在自然环境中认识“亲物”,以及“亲民”与“亲物”并重。“二亲”原则有增强对尊重劳动人民的真挚情感、整合多元化的劳动教育实践路径等当代价值。“二亲”原则体现在陶行知劳动教育思想中对劳动教育场所、对象、途径等的选择等方面,这为当前大中小学校开展劳动教育提供了重要的
当前高等教育进入普及化阶段,“以本为本”“四个回归”成为时代课题。为此,要围绕高等教育内涵式发展目标,对接新时代本科教育新要求,加快构建基于“以学生为中心”理念的质量保障体系,推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。“以学生为中心”理念涵盖了学生发展、学生学习、学生参与、学习成效四个方面。基于“以学生为中心”理念构建教学质量保障体系,就是要围绕学生发展,设计教学质量保障的目标;紧扣学生学习,构建教学质量供给体系;推动学生参与,保障学生的知情权、参与权和选择权;坚持学习成效导向,实施基于全面质