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高中历史自主、合作、探究式学习模式是一种可以切实提高学生发现问题、分析问题和解决问题能力的教学方法它使高中历史教学取得一定进步,但由于教师单一化、形式化的使用也出现了一些问题.我从教师教学方面提出了一系列使历史课堂教学质量提高的建议.
自主、合作、探究式历史教学的反思
【摘 要】
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高中历史自主、合作、探究式学习模式是一种可以切实提高学生发现问题、分析问题和解决问题能力的教学方法它使高中历史教学取得一定进步,但由于教师单一化、形式化的使用也
【机 构】
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河北省香河县第一中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年7期
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