论文部分内容阅读
新的音乐教学评价理念提出：音乐教学评价应适应所有进行音乐学习的学生，着眼于评价的激励、改善与调整的功能，引导和促进学生在音乐学习上有所提高和发展。同时，音乐教学评价还应面向音乐教师和音乐课程管理者，通过音乐教学和课程管理评估，鼓励教师进取，推动音乐教学改革，提高和完善音乐课程管理。
两个笑脸的启示——如何利用评价手段调控音乐课堂
【摘 要】
：
新的音乐教学评价理念提出：音乐教学评价应适应所有进行音乐学习的学生，着眼于评价的激励、改善与调整的功能，引导和促进学生在音乐学习上有所提高和发展。同时，音乐教学评价还应
【机 构】
：
广东省中山市东区柏苑小学
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2006年9期
其他文献
想到鸡西市和平小学采访，是酝酿已久的事情了。那还是2008年全省义务教育均衡发展鸡西现场会的时候，我们在和平小学的现场上，就被师生坚持阅读的好习惯给吸引住了。一声声稚嫩的