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以过程性评价为核心，借鉴国内外课程考核先进改革方式，针对我校生理学课程考核现状，结合中西医结合专业生理学课程的性质，通过评价内容多样化、评价方式动态化、评价主体互动化改革，以学生为本，通过考核评价引导学生注重自身能力和技能培养。
过程性评价在中西医结合专业生理学课程考核改革中的应用
【摘 要】
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以过程性评价为核心，借鉴国内外课程考核先进改革方式，针对我校生理学课程考核现状，结合中西医结合专业生理学课程的性质，通过评价内容多样化、评价方式动态化、评价主体互动化改
【机 构】
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安徽中医药大学中西医结合临床学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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安徽中医药大学校级教学研究重点项目(项目编号:2015xjjy012)
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