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唐代诗人孟浩然有诗云：“桃源何处是，游子正迷津”。这是成语“指点迷津”的出处。作为初中学生，在阅读学习语文教材时，也定然会遇到诗句所及的情境，不可能一览无余、一通百通。但通过“解惑”者教师的指点迷津，又自然会“柳暗花明又一村”，呈现出“学子迷津处，指点是桃源”的美妙境界，教师的主导作用得到充分体现。无论何种版本的初中语文教材，对于学子来说，肯定存在着很多不解、不通、不懂的地方，这些地方可称之为“迷点”。