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我校是新型的示范性的九年制义务学校，为了顺利地做好中小衔接工作，我校专门组织进行中小衔接研讨活动，中小学老师开展“同课异构”相互听课并举行座谈。作为一名语文教师，我从中受到了一点启发，现就中小衔接有所欠缺的层面，从以下方面作简略的阐述，以供大家参考：
关于我校开展语文教学“同课异构”之拙见
【摘 要】
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我校是新型的示范性的九年制义务学校，为了顺利地做好中小衔接工作，我校专门组织进行中小衔接研讨活动，中小学老师开展“同课异构”相互听课并举行座谈。作为一名语文教师，我从中
【机 构】
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抚州市实验学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年5期
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