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学前教育中,教师职业心理素质对幼儿的身心健康发展具有重要作用。男幼儿教师职业心理素质更是倍受关注。调查表明,幼儿园性质、教龄和文化水平是影响男幼儿教师职业心理素质的三大重要因素。剖析其中原因,对培养优秀男幼儿教师具有一定借鉴意义。
男幼儿教师职业心理素质的测量与分析
【摘 要】
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学前教育中,教师职业心理素质对幼儿的身心健康发展具有重要作用。男幼儿教师职业心理素质更是倍受关注。调查表明,幼儿园性质、教龄和文化水平是影响男幼儿教师职业心理素质
【机 构】
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合肥工业大学数学学院,合肥幼儿师范高等专科学校基础部
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2015年05期
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