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中学阶段是人的心理品质形成和社会化发展的关键时期,是培育核心素养的重要阶段。一年来,我和团队以积极心理学为基础,在娄底市娄星区百亩中学、双峰县甘棠镇金家中学、涟源市湄江镇长春联校、涟源市桥头河镇龙建学校,传播积极教育理念,开展心理团体辅导,培养学生积极的人格品质,给他们的心灵涂上温暖的底色。
每一朵苔花都美丽——乡村积极心理健康辅导活动案例
【摘 要】
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中学阶段是人的心理品质形成和社会化发展的关键时期,是培育核心素养的重要阶段。一年来,我和团队以积极心理学为基础,在娄底市娄星区百亩中学、双峰县甘棠镇金家中学、涟源市湄江镇长春联校、涟源市桥头河镇龙建学校,传播积极教育理念,开展心理团体辅导,培养学生积极的人格品质,给他们的心灵涂上温暖的底色。
【机 构】
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娄底市第四中学
【出 处】
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湖南教育(A版
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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湖南省教育学会“十三五”教育科研课题“积极心理学视角下政治学科核心素养培育路径探究”（课题编号K-99）研究成果；
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