论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要：為了提高大学基因工程课程课堂教学质量，我们从高校实际出发，结合教师多年的科研经验，以“大肠杆菌转化”课件设计为例，不断完善课堂教学，使学生既能够掌握知识要点，又能锻炼思维，还能培养其创造精神。 关键词：基因工程；课堂教学；改进；课件设计 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）03-0178-02 我国高等学校本科教育的学科分类中，生物学、生
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
摘要：“期末现象”是大学生在学期将要结束期间表现出的一种学习状态，指的是期末考试阶段，为了取得理想的成绩，学生们需要“全身心”地投入到学习中的现象。通过对大学生“期末现象”的调查研究，有助于我们更好地了解当今大学生对待期末考试的态度。通过对大学生备考情况及课程考察情况的问卷调查，针对当下大学生在考试中存在的一些问题进行分析并提出解决思路。 关键词：大学生；期末现象；备考 中图分类号：G642.
摘要：我国学校进行爱国主义教育时应该重视挖掘地方特色。梅花革命精神是在中国共产党领导的华北人民革命斗争中形成的，是中国革命精神系列中的重要组成部分。在地方革命文化的背景下，梅花镇小学形成了一套地方特色方案来传承爱国主义教育，从而探索其特有的教育价值和育人功能以及对我国爱国主义教育的启示。 关键词：爱国主义教育；地方特色；启示 中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（
摘要：通過参加石河子大学组织的《混合课程设计与建设》线上培训，了解了混合课程设计和建设的一些基本知识和步骤，发现《农业环境保护》课程很适合开展混合课程建设，建设之前要进行充分设计，设计可从前期分析、课程体系设计和课程单元设计三方面开展，可供其他课程的混合建设参考。 关键词：混合课程建设；前期分析；课程体系设计；课程单元设计 中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324
摘要：课堂教学改革的主旨是激发学生的主体意识和自觉学习，促进学生自主性的不断增加，以激发学生学习的积极性和创新性，获得学习的满足和快乐。借助信息化技术，湖南生物机电职业技术学院建筑室内设计专业在电脑制图类课程中全面开展了课堂教学的深化改革与实践应用。 关键词：信息化技术；课堂改革；课堂信息化 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）40-0261-02
摘要：面对新疆大学“双一流”高校建设的新局面，为了应对资源勘查工程专业培养高级应用型创新创业人才的新使命，创新创业教育改革的必然性已迫在眉睫。为了把学生直接培养成学校与社会无缝衔接的高层次应用型人才，通过整合（精简）课程门数、增加核心课程学时、增加实验课学时、增设一系列技能综合训练课程、配置合理周学时数等方面来优化课程体系。新的课程体系强调“基础理论—技术方法—实践应用”间的系统性，大幅度提升学生
摘要：湖北民族学院食品科学与工程专业的办学目标是坚持社会主义办学方向，主动适应国家、区域经济和食品工业现代化需要，构建以通识教育为基础、能力提高（实践能力、创新能力）为重点、特长培养为特色的应用型人才培养方案，因此在教学中需要强化实习实训环节，培养下得去、留得住、用得上、懂经营、善管理的实用技能型食品科学与工程专业人才。 关键词：民族院校；实习实训；食品科学与工程 中图分类号：G642.41
摘要：数据驱动教学是近年逐步展开的一项教学改革。本项目组针对词汇学中的近义词辨析，将NLT语料库有效运用于教学实践，通过指导学生运用语料库，尤其运用“2語比較”功能对“先”与“後”进行检索辨析，极大提高了学生的自主学习能力。 关键词：近义词辨析；语料库；数据驱动；“2語比較”功能 中图分类号：H36 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）27-0090-02 一、基于NLT
摘要：目的：分析研讨式教学法对于医学生创新意识培养的应用价值。方法：选择我校2010级基础医学专业的学生，分成对照组（实施传统教学法）、试验组（实施研讨式教学法），每组各30名学生，评价并比较教学效果和满意度。结果：试验组基础知识、分析推理、能力测试成绩均高于对照组；教学满意率为96.7%，高于对照组的80.0%；学生的主动参与意识、质疑精神均优于对照组，差异有统计学意义（P0.05），可以进行比
摘要：传统的高校课堂考勤管理是通过全人工的手段进行，效率低下。借助智能手机及微信平台，研究一种针对高校课堂考勤管理的新模式。该模式由后台管理系统和前台微信应用共同组成微信企业号，通过手机端与后端管理系统的数据交互，实时记录学生课堂出勤情况，提高了考勤效率，并通过问卷调查统计，证明了该微信企业号考勤管理系统的有效性。 关键词：课堂考勤；学生管理；微信 中图分类号：G471 文献标志码：A 文章编