切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :中国德育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
人生的第一颗扣子不能扣错,但如何保证这颗扣子能扣好?当全国各地都在探索之时,淄博市教育局设计了一条行之有效的路:一手抓德育体系建设,实施差异化教育策略,在强化核心价值观
【作 者】
:
邱璇
赵广忠
【出 处】
:
中国德育
【发表日期】
:
2016年16期
【关键词】
:
赵新
教育策略
立德树人
教师师德
职业道德意识
渗透教育
课堂模式
建设路径
育人作用
教育目标
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
现代化进程中德育的困境与出路——由“物化人”到“现代人”:德育现代化之困与思
在教育现代化全面推进中,德育现代化是一个必然趋势。德育工作者必须认真地思考德育现代化的价值和使命,理性面对当前我国学校德育在现代化进程中的困境与冲突,结合德育工作
期刊
德育现代化
困境与出路
现代化进程
现代人
德育工作者
化人
教育现代化
学校德育
李源潮:以立德树人为根本推进少先队工作改革创新
10月13日是中国少年先锋队建队67周年纪念日。12日,中共中央政治局委员、国家副主席李源潮到河北调研少先队工作。他指出,要深入学习贯彻习近平总书记重要指示,以立德树人为根本
期刊
少先队工作
改革创新
立德树人
李源潮
中央政治局委员
少年儿童
国家副主席
全面发展
匠心精神 岭东蕴育
广州市南沙区岭东职业技术学校是一所全日制区属公办中等职业技术学校。目前学校开设汽车运用与维修、旅游服务与管理、学前教育等12个专业。学校坚持“以人为本、科学发展”
期刊
中等职业技术学校
精神
服务与管理
可持续发展
学前教育
以人为本
办学思想
科学发展
俄罗斯:移动教育促进教育的多样化发展
据俄罗斯《教师报》网站2016年6月24日报道,莫斯科教育技术现代化研究中心举办以“移动教育:支持或反对”为主题的圆桌会议,探讨在教育过程中使用平板电脑、智能手机和其他移动电子设备所带来的利弊。 与会人员一致认为,现代社会需要信息技术的支撑,信息化进程将不可避免地融入现实生活的每个角落,包括教育活动。以中小学为例,受制于传统教学时间的有限性,教师不可能在课堂上聆听每名学生讲述其所学到的知识,但信
期刊
教育促进
多样化发展
教育技术现代化
俄罗斯
信息化进程
移动教育
平板电脑
教育过程
气壮词工 流韵千载——岳阳楼长联赏析
“洞庭西下八百里,淮海南来第一楼。”号称江南第一楼的岳阳楼,以其独具的风采,成为洞庭胜景,三楚大观。引得无数文人墨客赋诗作文,题字撰联。其中清人何子贞(一说为窦进士)
期刊
长联
巴陵山
巴陵郡
五言律诗
诗人陶渊明
何子贞
咏史
人世沧桑
诗家
北通
“世界末日”
西方世界常出丑闻,打着“科学”幌子的迷信就是一例.有人曾经扬言,太阳系中九大行星在天上排成一个大的“十字架”,世界末日就要到来,人类将大祸临头.凡此种种,自然都属欺人
期刊
世界末日
九大行星
星期几
第一推动
格列高利十三世
风水轮流转
万历十年
第一年
奔牛
意见分歧
调查显示:逾七成校长认为核心素养有助素质教育
在第十一届中国长三角校长高峰论坛举办之际,长三角地区学生发展核心素养校长调研报告发布。报告显示,75.5%的校长认为学生发展核心素养的提出有助于实施素质教育,能引领人才培养
期刊
素质教育
校长
素养
显示
长三角地区
调查
学生发展
高峰论坛
论多元文化时代现代道德教育的走向
在这样一个变动不居的时代,现代道德教育赋予了人们理性批判的思维与能力,价值取舍的智慧和勇气,同样也为多元文化在当下的健康发展提供了不可或缺的精神支持。 多元文化时代的道德教育已成为教育学、心理学、哲学以及其他学科领域的焦点,然而,我们是否该想一想,尽管多元文化的确为促成人精神世界的升华、价值理性的实现带来了难得的生机,但也不可否认,道德教育与多元文化之间的互动关系也未得到充分的阐释;另一方面,现
期刊
现代道德教育
多元文化时代
价值理性
理性批判
现代性问题
价值取舍
精神支持
性的自由
多元价值
自主能力
大道无言:师生沟通的最高境界
引导教师“行不言之教”,培养学生听见教师“没有说出的话”,可以帮助学生获得更深刻的道德理解和道德智慧,这正是提高德育实效的一种有效探索。 大道无言,真正的“道”是难以用言语表达的,即老子所说的“道可道,非常道”,但也并不是说“语言不能表达思想、道理、情感,而是说语言不能完全地、彻底地表达。”[1]而老子的“处无为之事,行不言之教”的道德境界则以“道法自然”为理论实质,就道德教育而言,“行不言之教
期刊
师生沟通
无言
大道
道德智慧
不言之教
德育实效
教师
学生
坚守惩罚教育的教育性:惩罚教育的误区与匡正
惩罚,自古以来就是教师不可缺少的教育手段之一,但眼下惩罚教育却饱受争议。是否该实行惩罚教育,如何实施惩罚教育,这是很多家长和教师都关心的问题。本期话题或可对上述问题
期刊
惩罚教育
教育性
匡正
误区
教育手段
问题解答
教师
家长
与本文相关的学术论文