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新课程实施以来,泥塑活动已成为美术课堂教学的一个重要组成部分.我们利用本地丰富的黏土资源,关注不同知识背景下学生个体的探索与体验,积极开展泥塑教学.而顺利建设泥塑校本课程的关键及前提就是能有一个好的选题.好的选题能起到纲举目张的作用,能起到拓宽课程建设思路的作用.我参考具有典型意义的活动设计案例,总结了泥塑活动课程选题的三大源头.