【摘 要】
：
志愿服务是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,其本质是富有时代特征的道德实践.志愿服务包含多重互动关系,兼摄了主体与自身、主体与客体、主体与主体三重价值指向.志愿服务的实践过程体现了自愿性、无偿性和公益性三大基本伦理属性.新时代志愿服务要紧密结合"两个一百年"奋斗目标,在守正创新中不断走向新境界.
论文部分内容阅读
志愿服务是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,其本质是富有时代特征的道德实践.志愿服务包含多重互动关系,兼摄了主体与自身、主体与客体、主体与主体三重价值指向.志愿服务的实践过程体现了自愿性、无偿性和公益性三大基本伦理属性.新时代志愿服务要紧密结合"两个一百年"奋斗目标,在守正创新中不断走向新境界.
其他文献
“塞浦路斯演说”是伊索克拉底在公元前370年左右以塞浦路斯普通人、王子和君主为劝说对象的四篇美文,是伊索克拉底思想成熟时期的作品。道德教育是这些文本的共同主题。通过这些文本,伊索克拉底阐述了关于公民道德、君主道德和臣民道德的观念,论证了德行、希腊特性与成就的关系,在展开道德劝说的同时实践了格言、书信、训诫和颂辞的话语形式。
为防止行政协议单方变更或解除权的滥用,法院有必要对其进行司法审查.司法审查是法院行政审判权能完整性的体现,是公私法妥协的延伸,也是协议效力判断权的最终归属.通过梳理典型案例发现,我国行政协议单方变更或解除权行使的司法审查,存在对"公共利益需求"的解释标准不统一、行使程序的合法性审查缺位、行使条件的公私法边界不清、赔偿标准模糊致使相对人权益救济不充分等问题.为克服上述障碍,应从打破对实体法律规范的机械应用、以支付对价为变更或解除的前置条件、采用复合标准衡量公共利益、运用财务平衡原则确定赔偿方案等环节入手,完
本文结合作者多年来组织、指导本校参加全国大学生数学建模竞赛的实际，结合本校实际情况分析和总结了数学建模培训在融入大学教学应采用的方法及取得的成果。
本文简述国际海事组织制订的“为有毒液体物质足够的接收设施指南简称指南”,讨论美国所需要的适用于港口。码头与修船厂的接收设施,同时调查了美国废液接收设施的配备与需求
通过对我院通识教育改革中数学建模教学和实践的分析，总结了该活动在培养军校大学生素质中的作用，为军事院校实施通识教育提供了素材。
本文结合当前大学数学教学改革的大趋势，针对大学数学课堂上存在的问题，介绍了将数学建模思想和方法融入大学数学课堂的实践和效果。
与推动认罪认罚从宽制度适用的热度相比,以审判为中心的刑事诉讼制度改革相对清冷,改革亦未明显见效.以审判为中心原则主要以司法公正为价值目标,而认罪认罚从宽制度主要追求
费尔巴哈哲学长久以来一方面被定位为青年黑格尔派哲学,另一方面被评判为类似于18世纪素朴的法国唯物主义。这里显然存在矛盾:一个是后黑格尔的吸收了辩证法的理论,另一个是前康德的非辩证的理论形态。那么该如何解读费尔巴哈真正的理论形象?如何基于此形象呈现费尔巴哈与马克思的最核心的理论关联?通过阐释费尔巴哈哲学的三个辩证的核心操作——世俗化、驱除主观性和借助感觉/情感,可以揭示费尔巴哈连接黑格尔以及德国早期浪漫派的辩证法家形象,从而澄清其并非传统观点所误读的“素朴的唯物主义者”,进而说明马克思通过继承和超越费尔巴哈
关于《红楼梦》的作者,向来众说纷纭、仁智互见.本文作者认为,《红楼梦》作者系冒辟疆,并以《冒辟疆全集》等为依据,提出了若干证据.此为一家之说,诚请方家指正.