【摘 要】
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许多老师在教学古诗词时喜欢逐字逐句地讲解,甚至把自己咀嚼品味后提炼出来的内容灌输给学生.这种教学似乎能够促使学生迅速理解诗歌的内容,但实际上却将古诗词剖析得支离破
【机 构】
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湖南省永州市宁远县下坠中学 425606
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许多老师在教学古诗词时喜欢逐字逐句地讲解,甚至把自己咀嚼品味后提炼出来的内容灌输给学生.这种教学似乎能够促使学生迅速理解诗歌的内容,但实际上却将古诗词剖析得支离破碎,学生无法深入理解.教师可以学习古代私塾“素读”的阅读方式,鼓励学生自主地重复诵读诗词,尝试烂熟于心,在记忆的基础上积累语感,逐渐品味古诗词的滋味.
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