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针对高职院校有色宝石鉴定课程中存在的课程枯燥乏味、学生注意力不集中、上课参与度低的问题,将游戏化教学模式引入有色宝石鉴定课程中,提高课程趣味性和教学效果。本文对有色宝石鉴定课程定位、学生学习状态、游戏化教学模式等进行了分析,从课前准备、课堂教学实施和总结评价三个阶段对有色宝石鉴定课程游戏化教学进行了总体设计,从珠宝知识来抢答、你说我猜、比比谁更快谁最准、宝石跑起来、你我有缘辨珠宝等游戏环节对有色宝石鉴定课程游戏化教学实施方法进行了实践与应用,最后从学生评价和教师评价两个维度对游戏化教学实践效果进行了全面评