【摘 要】
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以学科整合为背景的STEAM教育越来越受到重视,成为培养创新型人才教育的研究方向.STEAM教育提倡培养学生自己动手完成感兴趣的、与他们关心的切近生活的相关项目,从过程中学
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以学科整合为背景的STEAM教育越来越受到重视,成为培养创新型人才教育的研究方向.STEAM教育提倡培养学生自己动手完成感兴趣的、与他们关心的切近生活的相关项目,从过程中学习各种学科及跨学科知识,为变革传统教学方式、构建新型师生关系、培养学生创新思维和动手能力提供了崭新的方向.本文基于学生的实际情境及对学习环境改造的愿望,将STEAM教育融入班级文化墙设计与制作活动,在实践中培养学生的创客精神和运用STEAM思路解决问题的能力与创新思维,并培养学生对班级的热爱及建设自己班级的自豪感.
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