【摘 要】
：
油菜连作,往往因为菌核病危害加重和土壤缺钾、缺硼而导致减产。我们每年冬季办油菜丰产样板,都是在杂交水稻田连年连作油菜,由于着重抓了5条措施的落实,都获得较高产量。
【机 构】
：
洪江市农技中心,洪江市农技中心 418200,418200
论文部分内容阅读
油菜连作,往往因为菌核病危害加重和土壤缺钾、缺硼而导致减产。我们每年冬季办油菜丰产样板,都是在杂交水稻田连年连作油菜,由于着重抓了5条措施的落实,都获得较高产量。
Rape continuous cropping is often due to increased sclerotinosis and soil potassium deficiency, lack of boron and lead to cut. We do a lot of winter rapeseed model, are in the hybrid paddy field even rapeseed years, due to focus on the implementation of five measures, have access to higher yields.
其他文献
1.利用儿歌、顺口溜等形式激发学生的学习兴趣，让学生乐学、好学。 兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习，无异是一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。教师要善于激发学生的学习兴趣。所以，我在教学生认数和数数时，经常利用具体形象的事物和一些有趣的儿歌、顺口溜激发学生的学习兴趣。如：为了让学生记住数字1—9的字形，我教学生背诵顺口溜：“1像铅笔能写字，2像鸭子水中游，3像耳朵能听话，4像红旗迎风飘，
泗棉３号推广应用技术关键①陈立昶吉守银孙宝林江苏省泗阳棉花原种场２２３７００泗棉３号为长江流域的主栽品种，该品种的推广应用对促进我国棉花生产的发展发挥了重要作用。但由于部分地区良
德育教学如春雨，润物细无声，在数学课堂教学中也可以渗透德育。在渗透过程中，一定要抓住有机的联系，适时、适度地进行，才能达到预期的效果。那么具体如何进行呢？下面我就结合教学中的几个案例谈谈认识。 比如在人教版数学一年级下册第五单元《认识人民币》的教学中，本节课的最后，我设计了一个“小小商店”活动，目的是培养一年级学生在实际生活中的购物能力。通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的
摘 要： 本文从几个经典情境教学出发，试图通过课堂演示情境和学生独立思考、自主探索搭建一个人文教育的平台，以此加强学生的基本科学方法和思维能力的训练，让数学课堂成为学生学习数学兴趣的直接发源地。 关键词： 问题情境 小学数学 教学应用 1.引言 问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境，促使学生质疑问难。教学实践表明：问题情境是学生发现问题、提出问题的良好“土壤”。如何在小学数学教学中设
近年来,各种有颜色的农膜纷纷面市,由于各种有色膜对光的吸收和反射不同,所以对农作物的生长及杂草、病虫、地温的影响也不一样。
In recent years, a variety of colored
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”2000年，原教育部长陈至立在“全国中小学信息技术教育工作会议”上发表讲话，提出“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合”，第一
摘 要： 在英语教学内容中添加有关国俗语义学的教材内容及采用跨文化交际学的方式，对提高英语课堂中学生的学习兴趣和学习效率，锻炼学生的英语运用能力有非常大的作用。国俗语义学及跨文化交际学在英语教学过程中究竟该怎样运用，以及运用的合理程度，其在英语教学过程中处于何种位置和占据多少英语教学内容的比例，一直是当前英语教学过程中各个教师思考和研究的重点。本文将对国俗语义学及跨文交际学对英语教学的作用进行具体
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
1.什么是投入产出法? 美国经济学家瓦西里·列昂节夫提出的投入产出法,是采用纵横交错的棋盘式表格和相应的方程式体系,通过对特定系统的数学模拟,研究部门之间投入与产出的