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初中学生的文明礼仪教育是重点,也是难点,且乡镇中学学生群体与教育资源也不同于城市的学生.在文明礼仪教育探索中,我们学校从陶行知的生活教育理论得到启发,针对初中学生的特点,将学校教育与社会生活教育相结合,通过校园生活文化营造、爱心公益活动实践、课程与生活结合、多种媒体的教育传播开展教育活动.我校还将不断创新生活教育的平台、模式和方法,使教育更接地气,更具活力.