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【摘 要】
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在思想品德课教学中,不少教师和学生都反映课程内容繁多,枯燥呆板,索然无味,难以唤起学生思维活动的积极性,更不要说激发学生的探索精神和创新精神了.如何使思想品德课堂教学
【机 构】
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安徽省安庆市高琦小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2013年33期
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