【摘 要】
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“四环一体·全人课堂”中的“学”即“自主学习引发新思维、问题导学寻找新方法、合作学习产生新成果”，活动过程是导学、静学、动学。教师在教学过程中，导学中要创设趣味性、
【机 构】
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贵州省思南县孙家坝小学,贵州思南,565112
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“四环一体·全人课堂”中的“学”即“自主学习引发新思维、问题导学寻找新方法、合作学习产生新成果”，活动过程是导学、静学、动学。教师在教学过程中，导学中要创设趣味性、生动性的情境，让学生在极短的时间进入状态，明确学习目标；静学中要严格要求让学生首先通过预习熟悉文本内容(课文或例题)；动学中要指导学生通过探究能够解决文本、生活实际中的难点问题。教师要精心设计导学案上“学环节”中的内容并适时指导，让学生有思考、讨论交流、总结提高的空间，才能让课堂真正高效。
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