【摘 要】
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目的 研究母乳喂养与幼儿神经心理发育的关联,为提升母乳喂养提供依据.方法 纳入2016年8-12月在广东省某两家妇幼保健院常规保健的幼儿,采用自编问卷调查幼儿基本信息和喂养方式,采用年龄与进程问卷(ASQ)评估幼儿神经心理发育水平.运用多重线性回归模型和Logistic回归模型分析喂养方式和各神经发育能区的关联.结果 本研究共纳入245名幼儿,其中母乳喂养102名(41.6％).所有幼儿中异常率最高的能区为沟通(46.5％),最低为粗大动作(16.3％).在校正混杂因素后,与母乳喂养幼儿相比,人工喂养幼儿
【机 构】
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中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广东广州510080;中山大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系广州市环境污染与健康风险评价重点实验室;佛山市妇幼保健院儿童保健科;东莞市第八人民医院;深圳市心智心理测
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目的 研究母乳喂养与幼儿神经心理发育的关联,为提升母乳喂养提供依据.方法 纳入2016年8-12月在广东省某两家妇幼保健院常规保健的幼儿,采用自编问卷调查幼儿基本信息和喂养方式,采用年龄与进程问卷(ASQ)评估幼儿神经心理发育水平.运用多重线性回归模型和Logistic回归模型分析喂养方式和各神经发育能区的关联.结果 本研究共纳入245名幼儿,其中母乳喂养102名(41.6％).所有幼儿中异常率最高的能区为沟通(46.5％),最低为粗大动作(16.3％).在校正混杂因素后,与母乳喂养幼儿相比,人工喂养幼儿的沟通得分及个人-社会得分较低(β=-11.18,95％CI:-18.13～-4.22,P＜0.001;β=-7.61,95％CI:-12.59～-2.64,P＜0.001),社交-情绪得分较高(β=17.78,95％CI:4.88～30.69,P=0.01).此外,人工喂养幼儿在个人-社会、社交-情绪能区发育异常的风险更大(个人-社会:OR=3.24,95％CI:1.19～9.10,P=0.02;社交情绪:OR=3.39,95 ％CI:1.34～8.94,P=0.01).结论 母乳喂养与幼儿个人-社会、社交-情绪能区发育关联密切,是保护因素之一.
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