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在分析PEP(人教版)《小学英语》单元复习课教学目标和存在问题的基础上,以PEP5 Unit 1“What’s he like?”一单元的复习教学为例,从词汇的强化活用建成词汇库、句子的重整梳理汇成语句群、对话的信息差设置形成交际圈、语篇的读写提高表达水平等方面探讨了单元复习课的教学策略。
基于单元话题的小学英语复习课教学策略
【摘 要】
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在分析PEP(人教版)《小学英语》单元复习课教学目标和存在问题的基础上,以PEP5 Unit 1“What’s he like?”一单元的复习教学为例,从词汇的强化活用建成词汇库、句子的重整梳理汇成语句群、对话的信息差设置形成交际圈、语篇的读写提高表达水平等方面探讨了单元复习课的教学策略。
【机 构】
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湖州市东风小学教育集团
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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