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文章分析了初中信息技术教学现状,提出要运用创课教育模式打造卓越课堂,并以《视频的加工与制作》为例,对项目式创课教育的教学模式进行了实践与探究。
项目式创课教育打造信息技术卓越课堂——以《视频的加工与制作》为例
【摘 要】
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文章分析了初中信息技术教学现状,提出要运用创课教育模式打造卓越课堂,并以《视频的加工与制作》为例,对项目式创课教育的教学模式进行了实践与探究。
【机 构】
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江苏苏州高新区实验初级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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苏州高新区教育科学“十三五”规划课题“运用创课教育模式提升初中生信息素养的实证研究”研究成果
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