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在小学阶段，班主任管理尤为重要，如何提升班主任管理成效越来越受到重视，家校合作为班主任管理提供了新方式和新思路，如何充分发挥家校合作在小学班主任管理中的重要作用值得深入探究。为此，本文从家校合作视角出发，围绕班主任和家长两大主体深入剖析家校合作存在的突出问题，并尝试从多个层面提出提高小学班主任管理成效的具体策略，以期可以为小学班主任管理提供些许借鉴。