随着应试教育的变革,我国的教育开始注重学生的全面发展,在教学过程中也有意识的创造条件去发挥学生的思维能力.在各个阶段教学过程中,教师需要根据学生的年龄特点和教学内容调整自己的教学方式,教给学生新的思考方式,让学生对学习感兴趣,得到良好的教学效果.在初中数学教学过程中,主要有两条主线:一是明线,即数学基础知识.二是暗线,即数学的教学思想和方法.初中数学中函数知识点较为枯燥、抽象,因此教师可以采取数形结合的思想来引导学生进行思考,发散学生的思维.数形结合在教学过程中应用领域较为广泛,而且通过数形之间的关系能让学生更好地理解函数知识的具体运用.通过数形结合,能够强化学生对数学的认知、对数学产生浓厚的兴趣,让学生对知识进行主动挖掘和创新.此外,初中阶段是培养学生思维的黄金时期,因此,教师引入数形结合的相关实际问题,能开发学生的潜能.鉴于此,文章主要讨论初中数学函数解题中数形结合思想的应用策略.